Wij zijn ook per e-mail bereikbaar via
We nemen dan binnen 24 uur contact op.
.png)
Sociaal - emotioneel
Wij bieden een breed spectrum aan sociaal-emotionele ondersteuning om de schoolgang van kwetsbare leerlingen te stabiliseren en te waarborgen. Ons aanbod is flexibel inzetbaar in de vorm van preventieve arrangementen, intensieve schaduwbegeleiding of tijdelijke overbruggingstrajecten (in afwachting van een passende (V)SO-plek).
De begeleiding vindt 1-op-1 of direct in de klas plaats, volledig afgestemd op de specifieke ondersteunings- en onderwijsbehoeften van de leerling. Wanneer een leerkracht of een complete klas onder druk staat, zetten wij doelgericht extra handen in de klas in om de rust en pedagogische veiligheid te herstellen.
Onze interventies zijn handelingsgericht en richten zich op drie kerngebieden:
-
Sociale vaardigheden: Het aanleren en versterken van interactievaardigheden via de groeimindset, modeling, samen- en rollenspel.
-
Emotieregulatie & Zelfregulatie: Leren omgaan met overprikkeling en emoties door de inzet van sport & spel, gerichte coaching en beproefde methodieken zoals het Vollehoofdenboek.
-
Zelfvertrouwen & Weerbaarheid: Het vergroten van de innerlijke kracht van de leerling middels 1-op-1 nabijheid, positieve bekrachtiging en de Ken-je-kwaliteiten-methode.
Specialistische Expertise
Onze professionals beschikken over specifieke expertise en ruime ervaring met complexe onderwijsbehoeften, waaronder:
-
Autismespectrumstoornissen (ASS) en AD(H)D
-
Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) en Hoogsensitiviteit (HSP)
-
Internaliserende en externaliserende gedragsproblematiek
-
Hechtings- en traumaproblematiek
-
Meer- en hoogbegaafdheid (al dan niet in combinatie met misdiagnoses/double exceptionality)
Cognitief
Op het gebied van executieve functies – zoals plannen, organiseren, taakgericht werken, cognitieve flexibiliteit en impulsbeheersing – bieden wij gerichte cognitieve begeleiding. Hierbij hanteren we onderwijsondersteunende methodieken zoals de zelfinstructiemethode van Meichenbaum, de groeimindset, de 'Leren Leren'-methode, Omdenken en de Leerkuil. Specifiek voor het jonge kind trainen we schoolse vaardigheden spelenderwijs door de inzet van modeling en rollenspel.
Daarnaast bieden wij de mogelijkheid om op locatie een intelligentie- en capaciteitenonderzoek of een sociaal-emotioneel ontwikkelingsonderzoek (SEO) af te nemen. Wanneer er al een extern psychologisch of orthopedagogisch onderzoek ligt, vertalen en implementeren wij de handelingsadviezen direct naar de klas. In nauwe co-creatie met de leerkracht ontlasten we het onderwijspersoneel en borgen we de continuïteit tussen het onderzoek, de begeleiding, de schoolpraktijk en de thuissituatie.
Didactisch
Ieder kind leert op zijn eigen tempo en verdient een eerlijke kans om te blinken op school. Daarom bieden wij flexibele, didactische begeleiding die precies aansluit bij wat de leerling nodig heeft—of dat nu individueel is of in een motiverende groepssetting. Ons aanbod helpt leerlingen uit het PO en VO grip te krijgen op hun schoolwerk, middels onder meer:
-
Huiswerkbegeleiding: Voor rust, structuur en een slimme studieplanning.
-
Bijles in schoolvakken: Moeilijke lesstof begrijpelijk uitgelegd.
-
Bijles in geletterdheid: Samen bouwen aan een stevige basis voor taal, lezen en schrijven, alsook het verwerven, verwerken en communiceren van informatie.
-
NT2-ondersteuning: Extra taalbegeleiding zodat anderstalige kinderen snel meekomen op school.
-
Preteaching: Een voorsprong creëren door de nieuwe lesstof alvast in een veilige setting te verkennen.
Wij geloven in flexibiliteit en maatwerk. Daarom stemmen we de tijden af op de behoefte van de leerling en de school. Onze begeleiding vindt zodoende flexibel plaats onder schooltijd of als waardevolle verlenging na de schooluren.
Thuiszitters
Wanneer de drempel naar school tijdelijk te hoog is en leerlingen voor korte of lange tijd thuiszitten, laten wij hen niet los. Wij bieden een vangnet en perspectief met specialistische begeleiding op maat. Afhankelijk van de situatie van het kind zetten we in op een zorgvuldige transfer vanuit de thuissituatie terug naar school, individueel 1-op-1 thuisonderwijs om leerachterstanden te voorkomen, of een tijdelijk overbruggingsarrangement.
Wij geloven dat een kind pas kan leren als het lekker in zijn of haar vel zit. Daarom betrekken we de hele thuissituatie bij het traject. Onze professionals bieden rust en structuur aan de keukentafel. We coachen ouders bij opvoedkundige uitdagingen en bieden het kind gerichte handvatten voor kindeigen aspecten, zoals het omgaan met faalangst, het verbeteren van de emotieregulatie en het herstellen van de motivatie.